9月11日19:00，華中農業(yè)大學副校長、可持續(xù)風景園林規(guī)劃設計研究室高翅教授在華中農業(yè)大學學術報告廳為同學們作了題為“從9.11紀念園設計（National September 11 Memorial）析設計立意與表達”的學術報告。

　　講座開始前，報告廳里已經座無虛席，甚至安全通道中也坐滿了同學。走上臺的高翅教授打趣道“今天我們講的是9.11紀念園，我們安全通道都坐滿人，我們也要注意安全了?！憋L趣幽默而底蘊豐富的高教授開場就吸引了眾學子。

　　高教授首先以9.11紀念園設計全球競標為切入點，分析了世貿廣場、其周圍環(huán)境以及相關的情況：基址、歷史、地理位置、原址及周圍環(huán)境、9.11歷史事件、工程目標、Daniel Libeskind 的設計與David M 所設計的Freedom Tower.

　　然后，高教授站在一個設計師的角度解讀了911紀念園設計的標書以及具體的要求。

　　紀念建設是為了：

　　◇ 具體體現使命宣言的目標和精神；
　　◇ 表達在這里蒙受的個人和物質上的重大損失；
　　◇ 認可所有幫助過的救援、修復和醫(yī)療人員；
　　◇ 尊敬和增強這被指定為紀念建設用的整個原址和空間的神圣意義；
　　◇ 促進反省和沉思；
　　◇ 喚起2001年9月11日的歷史意義和對世界的影響；
　　◇ 建造一個創(chuàng)新，有力而代表永恒的共認的象征性宣言；
　　◇ 啟發(fā)和引導人們了解更多有關2001年9月11日和1993年2月26日事件和他們的影響逐；
　　◇ 理解隨時間的演變而成長。

　　接著逐一講解了最后入圍的八個方案的設計立意與設計表達的結合方式和構思方法，使同學們從一個全新的角度認知了設計立意與設計表達。并且分析了這些成功設計的優(yōu)點與同學們在設計紀念建筑中應注意的問題：

　　◇ 每一個紀念建筑都反映了一個時間和這個事件相關聯(lián)的特殊事件與場地；
　　◇ 一個成功的幾年建筑要承載對未來代代人的重要意義；要作為一個鮮活的場地經受時間的考驗；要為闡明內涵與激勵人民服務；
　　◇ 要注重任務書的解讀；
　　◇ 尺度上可以大到覆蓋場地，也可以小到令人感到親切；
　　◇ 要回憶與記憶過去，但這也不是全部，還要有教育意義；
　　◇ 良好的交流與討論也是一個方案成功的重要因素；

　　最后，高教授總結了如何做一個紀念園設計，并且對研究生提出了具體的要求。講座在鮮花與掌聲中圓滿結束。