兒童活動(dòng)場(chǎng)地的植物設(shè)計(jì)除了尺度的問(wèn)題以外，更為重要的是植物品種的選擇。

一.兒童活動(dòng)場(chǎng)地中植物的作用

1.界定和分隔

不同年齡段的兒童活動(dòng)區(qū)域應(yīng)劃分不同空間，可以利用低矮的灌木、草坪、特色種植區(qū)等進(jìn)行界定和分隔。

　　2.學(xué)習(xí)

　　兒童的好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛，接受新知識(shí)能力強(qiáng)，通過(guò)對(duì)植物的科學(xué)配置，讓兒童了解到植物的四季變化，生命特征等。

　　具體的方法可以通過(guò)對(duì)每種植物進(jìn)行標(biāo)牌注明植物名稱(chēng)、生長(zhǎng)習(xí)性、花期等。

二.以植物為主題的趣味空間

　　植物探險(xiǎn)空間

　　在科學(xué)、安全的條件下創(chuàng)造自然探險(xiǎn)的植物環(huán)境，運(yùn)用植物創(chuàng)造光線深幽、有趣的場(chǎng)地來(lái)吸引兒童，讓兒童在密林中探險(xiǎn)、學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。

　　探索花園

　　種植各種蔬菜、果樹(shù)、花卉等不同品種的植物，兒童可以在這里認(rèn)領(lǐng)自己喜歡的植物，并參與其中的種植養(yǎng)護(hù)，讓兒童學(xué)會(huì)植物相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)分享、勞動(dòng)。